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協(xié)作體“同課異構(gòu)”比賽(地理組)心得體會
來源:宜昌歐陽修學(xué)?!“l(fā)布日期:2023年10月8日 閱讀1255次

  金秋9月,宜昌市第六屆教學(xué)協(xié)作體“同課異構(gòu)”比賽正式拉開帷幕,我校地理組比試率先展開。青年教師曹沁燕老師代表學(xué)校參賽,并獲得了優(yōu)異成績。活動結(jié)束后,地理教研組長張躍新老師帶領(lǐng)組內(nèi)成員積極開展教學(xué)研討,并將此次活動心得體會整理如下:

  一、多媒體教學(xué)要與傳統(tǒng)板書相結(jié)合。
  1.合理運用PPT。
多媒體教學(xué)需適當(dāng)美化PPT,以教學(xué)內(nèi)容為主體,視覺效果為輔。PPT內(nèi)容精煉,切勿堆砌大篇幅文字內(nèi)容,所選素材(如視頻、圖片等)要切合主題,根據(jù)需要適當(dāng)剪輯,簡要說明展示素材。另外,可適當(dāng)增設(shè)互動環(huán)節(jié),增添課堂趣味性。
  2.加入自制微課。多媒體教學(xué)中如果加入授課教師親自制作的微課將大大提高教學(xué)效率。微課的形式十分多樣,如制作小實驗、采訪、現(xiàn)場考察、社會調(diào)查、難點講解等。微課貼近日常生活,使得學(xué)生十分有代入感,從而吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣。

  3.重視板書運用。多媒體教學(xué)也要重視對板書的運用,板書要合理布局,分清主次。主黑板著重體現(xiàn)本節(jié)內(nèi)容的知識框架,不可以只有標(biāo)題和環(huán)節(jié)。次黑板可以是原理的推導(dǎo)過程、練習(xí)答案、學(xué)生展示等內(nèi)容,依據(jù)課程內(nèi)容而定。

  二、教學(xué)環(huán)節(jié)要完整。
  一定要先進行上課儀式,正式授課時,先導(dǎo)入,再目標(biāo)展示,再學(xué)案點評。不要一上來先點評學(xué)案,再開始宣布上課,授課教師要特別注意教學(xué)環(huán)節(jié)的順序:
  1.課堂導(dǎo)入。雖然目前大多數(shù)教師采用視頻導(dǎo)入,但導(dǎo)入形式可以多樣,導(dǎo)入內(nèi)容應(yīng)該不僅引出課題,最好還能貫穿整個課堂教學(xué)。
  2.目標(biāo)展示。教師要進行目標(biāo)解讀,讓學(xué)生明確重難點或者本節(jié)課后要達到的目標(biāo)水平。
  3.學(xué)案點評。本環(huán)節(jié)教師不能只是更正答案,要就多數(shù)學(xué)生易錯問題進行及時的點評歸納。
  3.講授答疑。教師要改變傳統(tǒng)的滿堂灌教學(xué)模式,通過設(shè)置合理問題啟發(fā)學(xué)生講,落實“學(xué)為主體,教為主導(dǎo),啟發(fā)誘導(dǎo),學(xué)思結(jié)合”的教育新理念。學(xué)生的活躍度,參與度,融入度是評價一堂好課的重要標(biāo)準(zhǔn)。
  4.檢測鞏固。教師的課堂題目設(shè)置宜簡單且有梯度,學(xué)生能夠通過課堂練習(xí),突破一些難點,歸納一些規(guī)律。
  5.課堂總結(jié)。教師應(yīng)用通俗易懂的詞語,生動的語言來歸納總結(jié),且知識結(jié)構(gòu)要成框架,成體系,這樣學(xué)生才能留下深刻記憶,更好地掌握知識。

  6.課后作業(yè)。教師宜選取一些當(dāng)下熱點事件為材料,設(shè)置問題也要能夠體現(xiàn)家國情懷,學(xué)科興趣,實踐力等。

  三、課堂設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生為主體
  1.教師教學(xué)設(shè)計要新穎。
并且突出學(xué)生的主體地位,例如可以通過師生角色扮演,選取本土案例,引入真實情景,包裝教學(xué)環(huán)節(jié)標(biāo)題,加入教學(xué)輔助道具等來增強學(xué)生課堂體驗感。
  2.課堂組織形式要體現(xiàn)小組合作。教師可以在比賽前一天與學(xué)生接觸時,進行現(xiàn)場分組,并采用代號的方式快速記住學(xué)生,例如4-1,第4組第1位同學(xué)。上課時,小組討論要充分,時間不宜太短,根據(jù)問題難易程度,控制在5分鐘左右。學(xué)生討論期間,教師要游走在學(xué)生中,詢問情況,及時指導(dǎo)學(xué)生,合理預(yù)留學(xué)生展示時間。教師可提前分發(fā)導(dǎo)學(xué)案并完成,再收集批改,將突出問題加入到PPT當(dāng)中。
  3.語言要有親和力。通過語言帶動課堂學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生積極參與討論和回答問題。

  4.融入情感教育。體現(xiàn)家國情懷、愛護環(huán)境、樹立目標(biāo)、珍愛生命等,可以引用黨政方針、習(xí)總書記重要講話等。


地理組教研會


學(xué)校磨課


曹沁燕老師在東湖高中比賽

  總之,參與本次“同課異構(gòu)”比賽,是讓我們地理組進益頗多的一次經(jīng)歷。今后,我們要爭取更多機會積極參加各類教學(xué)比賽。每次比賽都是學(xué)習(xí)機會,有利于我們拓寬教學(xué)視野,精準(zhǔn)把握教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),找準(zhǔn)教學(xué)發(fā)展方向,及時改進教學(xué)設(shè)計,加速提升教學(xué)水平。各學(xué)科之間在教學(xué)上還是存在個性差異,具體問題還需要具體研究,本文僅供參考。

                                                               宜昌歐陽修學(xué)校地理教研組

                                                                         2023年10月16日

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