走廊外擺上了各科作業(yè)和筆記,家長(zhǎng)在陪同孩子晨讀的過程中可以隨意查看,清朗朝氣的讀書聲雜著家長(zhǎng)們翻動(dòng)作業(yè)時(shí)簌簌地碎響,譜就了一篇奇妙的樂章,十分地美妙和諧。
隨后,家長(zhǎng)們可自行選擇,或與科任老師交流,或推門聽課,辦公室氣氛火熱,教室里也激情洋溢,老師們傾注愛心、耐心組織課堂教學(xué),師生互動(dòng),呈現(xiàn)了一堂堂生動(dòng)、活潑、新穎、有趣的常態(tài)課,孩子們也感受到來自家長(zhǎng)們的關(guān)注和關(guān)愛,他們積極思考,大膽發(fā)言,課堂氣氛和諧融洽。
大課間的鈴聲響起,家長(zhǎng)們跟隨孩子們的腳步,安靜有序地來到操場(chǎng)。伴著動(dòng)感的音樂,家長(zhǎng)們觀摩了陽光大課間活動(dòng)。老師方隊(duì)和學(xué)生方隊(duì)的口號(hào)聲一浪高過一浪,仿佛卯著勁兒賽上了,要比一比誰更有活力。
上午活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)議室簡(jiǎn)短交流,填寫開放日聽課反饋表,筆掃在紙上的沙沙聲,飽含了他們對(duì)孩子濃濃的愛。
每天下午是家長(zhǎng)座談會(huì),會(huì)議室的氛圍輕松親切,校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任齊聚,為家長(zhǎng)們介紹這一學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況,七年級(jí)的座談會(huì)更是別開生面,小組長(zhǎng)們上臺(tái)發(fā)言,并點(diǎn)評(píng)小組成員,家長(zhǎng)們看到自家的“小公主”“小王子”們?cè)僖膊皇橇昙?jí)的嬌氣模樣,而是能夠自我管理、獨(dú)當(dāng)一面的小大人了,均表示十分感動(dòng),更有家長(zhǎng)在談到孩子的成長(zhǎng)變化時(shí),流下了幸福的眼淚。
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