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熱烈祝賀我校向麗華老師榮獲2023年宜昌市“師德標(biāo)兵”稱號(hào)
來源:宜昌歐陽修學(xué)?!“l(fā)布日期:2023年9月13日 閱讀1120次

  向麗華老師,現(xiàn)任我校初中部副校長。她從教23年,愛生如子,德如松雪,在歐陽修學(xué)校工作期間,她一邊從事學(xué)校德育管理工作,一邊擔(dān)任生物教學(xué)工作,勇挑重?fù)?dān),嘔心瀝血,一步步走來,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。

                             

   她用自己的行動(dòng)詮釋了早年立下的誓言:學(xué)高為師,桃李天下報(bào)春秋;身正為范,愛生如子譜華章。
  于漪先生曾言,教師的責(zé)任,是“一個(gè)肩膀挑著孩子的現(xiàn)在,一個(gè)肩膀挑著國家和民族的未來”,向麗華老師長期從事德育工作,深深懂得此話的分量。
  她始終牢記國家的教育方針,以德立學(xué),以德施教,把培養(yǎng)學(xué)生的道德準(zhǔn)則、道德情感等落實(shí)到教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,通過青春期講座、征文比賽、體藝節(jié)、讀書節(jié)、風(fēng)箏節(jié)等豐富多彩的活動(dòng),促使學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知,幫助學(xué)生塑造正確的人生觀和價(jià)值觀。
  向麗華老師出生在教育世家,父輩兄弟皆從教職,她耳濡目染,自幼便立志為師,要為國家培育人才。
  在歐陽修學(xué)校任職期間,她時(shí)刻牢記“上不忘父輩囑托,下不枉子侄楷模,平輩亦不能屈人之后”的原則,長期以校為家。盡管學(xué)校到她家只有十幾分鐘的車程,她依然選擇堅(jiān)守在校園,早晨陪學(xué)生迎接曙光,晚間看他們安然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
  她曾說,萬一有什么特殊情況,她要第一時(shí)間出現(xiàn)在學(xué)生面前,守著這些學(xué)生,她心里才踏實(shí)。她還說過,這些學(xué)生是她種的“莊稼”,她最幸福的事情,便是守著他們發(fā)芽、開花。
  作為一名生物老師,她在學(xué)科教學(xué)上獨(dú)樹一幟,先后獲得過宜昌市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)、湖北省生物實(shí)踐大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng),所帶班級(jí)曾經(jīng)獲得過宜昌市"五四紅旗班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

  她的課堂妙趣橫生,學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),總是充滿歡聲笑語,常常是到了下課時(shí)間,大家還意猶未盡,舍不得放她離開。她挑選優(yōu)秀的影片與學(xué)生共賞,例如《我們誕生在中國》《自然密碼》《可可西里》等紀(jì)錄片,都被她搬進(jìn)了課堂,在潛移默化中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的制度自信、文化自信,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

                             

  在日常的教學(xué)中,她根據(jù)班級(jí)情況,將學(xué)生分組,安排師徒結(jié)對(duì),交叉搭配,學(xué)生互相檢查督促,作業(yè)的書寫和訂正全在課堂上完成,大多數(shù)學(xué)生能夠做到“當(dāng)堂清”。

  在復(fù)習(xí)備考階段,她更是打起十二分的精神,過關(guān)檢測,抽查背誦,“試卷不過夜,問題不留白”。她所帶的班級(jí),生物成績一直位于同級(jí)同類學(xué)校前列,得到同行的認(rèn)可和家長的一致好評(píng)。
  向麗華老師始終秉承“愛心、細(xì)心、耐心”的六字方針對(duì)待學(xué)生。在她看來,住校生平時(shí)和老師、同學(xué)相處得最多,與父母相處的時(shí)間反而較少,所以更應(yīng)給予他們無微不至的關(guān)愛。
  她是學(xué)生口中心中的“向媽媽”,學(xué)生有高興的事,會(huì)第一時(shí)間跟她分享,有難過的事或者不開心的事,也會(huì)尋求她的幫助。得知學(xué)生有風(fēng)濕,她買來護(hù)膝送給學(xué)生;看到學(xué)生的進(jìn)步,她會(huì)用各種方式鼓勵(lì):發(fā)紅包、獎(jiǎng)勵(lì)零食、給家長打電話報(bào)喜等。上學(xué)、放學(xué),有家長不能接送,她甘當(dāng)專車司機(jī);課間,她的辦公室總是被學(xué)生們“占領(lǐng)”,孩子們說,很多時(shí)候,他們只是想看看向老師,并沒有別的事情。她的學(xué)生們也用自己的方式愛著她,一顆糖,一個(gè)水果,一個(gè)發(fā)圈,一棵已經(jīng)開始發(fā)芽的種子,一朵紙疊玫瑰,一袋自家爺爺漚的花肥……
  暑假期間,她冒著烈日酷暑,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,她感嘆說,自己再次深刻體會(huì)到了原生家庭和生長環(huán)境對(duì)學(xué)生成長的重要性,于她而言,這份教職,更是增添了一份沉甸甸的責(zé)任。她全心全意愛著學(xué)生,卻絕不是縱容和溺愛。

  她要求學(xué)生必須遵守《中學(xué)生守則》,遵守校紀(jì)校規(guī)和班級(jí)公約,讓規(guī)則貫穿所有的學(xué)習(xí)和生活中。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生,她一方面根據(jù)相關(guān)規(guī)則進(jìn)行處理,但更多的是給他們講道理,推心置腹地交流,促使學(xué)生明白違規(guī)所帶來的后果。

                            

  向麗華老師曾玩笑說,她年近半百,是歐陽修學(xué)校名副其實(shí)的“老人”。但她從未倚老賣老,而是平易近人,善待同事,是同事口里的“向大姐”、“向媽媽”。只要老師們有喜事、難事、愁事,她都熱心關(guān)切和幫助。
  她還積極向年輕老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)他們蓬勃向上、積極進(jìn)取之精神。
  向老師樂于為年輕老師排憂解難,做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。她經(jīng)常對(duì)老師們說的一句話是“放心,有我在”。年輕老師也樂于跟她分享教學(xué)過程中的樂與苦。她在思想上引領(lǐng),行動(dòng)上垂范,真正起到了模范帶頭作用。
  雅斯貝爾斯說過,“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。她就像那一棵樹,一朵云,在平凡的一天天里做著一件件微不足道的事,但是,正是因?yàn)槟切┢椒驳男∈拢休d著不平凡的責(zé)任。她說,會(huì)一直在路上,等待一年又一年的花開,靜聽花開的聲音。
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