生動(dòng)課堂趣無(wú)窮，共啟智慧新大門(mén)。
　　動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探未來(lái)，科學(xué)校園夢(mèng)繽紛。
　　2024年5月9日下午，我校應(yīng)宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)，與實(shí)小“聯(lián)動(dòng)”，舉辦了一場(chǎng)趣味十足的科普活動(dòng)——“科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)校園”。
　　本次活動(dòng)是對(duì)生動(dòng)課堂的有益踐行，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓他們現(xiàn)場(chǎng)參與物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以小見(jiàn)大，寓教于樂(lè)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)的奇妙世界，激發(fā)了他們的探究精神。
　　實(shí)小會(huì)堂內(nèi)洋溢著歡聲笑語(yǔ)，孩子們興奮地涌入會(huì)堂，迫不及待地將全副精神投入到精彩紛呈的科普活動(dòng)里。
　　“什么是物理學(xué)？”，我校王俊明老師從空間尺度和時(shí)間尺度兩方面給學(xué)生們做科普，通過(guò)四個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們切身感受物理帶來(lái)的快樂(lè)，又在快樂(lè)中體會(huì)到物理奧秘。
　　王老師用自己的“如來(lái)神掌”讓學(xué)生們感受大氣壓強(qiáng)的力量，并體會(huì)人的力量是有限的，而知識(shí)的力量是無(wú)限的。
　　現(xiàn)代社會(huì)電是“生命源泉”之一，自己是否能夠?qū)щ娔?？王老師通過(guò)“看一看你能不能導(dǎo)電”的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)“自己來(lái)電”，告訴學(xué)生要努力點(diǎn)亮屬于自己的人生。
　　基于電磁彈射的原理，王老師帶著大家完成“電磁彈射炮”實(shí)驗(yàn)，并聯(lián)系我們國(guó)家福建號(hào)航母上的電磁彈射裝置激發(fā)學(xué)生科學(xué)探索的興趣，提高他們的國(guó)防意識(shí)，以后為國(guó)家為社會(huì)的科技做出貢獻(xiàn)。
　　通過(guò)向水中添加食鹽改變水的密度揭示物體沉浮的奧秘，促進(jìn)學(xué)生對(duì)浮力的理解。
　　戴上魔法帽，“給你點(diǎn)兒顏色瞧瞧”，化學(xué)高曉軍老師法杖一揮，變身魔法師，帶著孩子們徜徉在化學(xué)的繽紛世界里。
　　高魔法師展示了“消失的水”；他用生活中常見(jiàn)的洗潔精、雙氧水消毒液等物品為大象制造了一款“大象牙膏”；
　　每逢佳節(jié)煙花必不可少，而美麗的煙花也離不開(kāi)化學(xué)的身影，高老師用鋰鹽和銅鹽通過(guò)燃燒呈現(xiàn)出美麗的火焰顏色；
　　夏日即將來(lái)臨，飲料是很多人的最愛(ài)，高老師通過(guò)化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)變化出各種顏色的“飲料”，并告訴學(xué)生化學(xué)中的“飲料”不可食用，普及相關(guān)化學(xué)安全知識(shí)，提高食品安全意識(shí)，同時(shí)延伸到食用飲料中含有一定量的色素、香精等化學(xué)物質(zhì)，告誡學(xué)生合理飲食，不可過(guò)度飲用。
　　最后，宜昌市機(jī)器人協(xié)會(huì)與宜昌市科技委員會(huì)為學(xué)生們展示了“阿爾法蛋”“機(jī)甲大師”以及“機(jī)器狗”，孩子們親自操作，感受到了科技的力量，點(diǎn)燃了不少孩子的科學(xué)夢(mèng)。
　　此次科普活動(dòng)不僅在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的反響，也得到了家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，真正提升了孩子們的科學(xué)素養(yǎng)。

　　在科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)校園的路上，我們將繼續(xù)攜手前行，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生打開(kāi)更廣闊的科學(xué)天地，讓科學(xué)的種子在他們心中生根發(fā)芽，綻放出燦爛的智慧之花。愿每一個(gè)孩子都能在科學(xué)的海洋中馳騁，探索未知，書(shū)寫(xiě)精彩的人生篇章?！巴孓D(zhuǎn)”科學(xué)，智啟人生！